Ecommoy

Poésie en CP à Ecommoy

A Ecommoy, la poésie fait l'objet d'un Projet d'Action Culturel dans la classe de CP de Noélie Courbet. Et trois autres classes (une classe de CP et deux clases de CE1) sont engagées dans une démarche de découverte de la poésie.

La première fois où je suis allé rencontrer les enfants de la classe de CP de Noélie Courbet, il y avait du brouillard. Sur les barbelés, entre les herbes séchées des talus, les araignées avaient tissé leurs toiles patientes, et la rosée s'y était déposée. Chez moi, on appelle cela des "cheveux d'anges".
Ces images nous ont conduits sur les chemins de nos premiers poèmes.

Ce matin l'araignée dessine un coulis de brouillard
sur les arbres,
sur les branches et sur les feuilles,
sur les nids et sur leurs oeufs,
sur les oiseaux,
les animaux.

Avec un coulis de brouillard,
l'araignée fait sa toile.

Le 13 octobre, en classe

	Au milieu de sa toile avec un gant de brouillard l'araignée fait sa toilette ! Le 13 octobre, en classe
Plume, où est ton oiseau ? poème, où sont tes mots ? Cheval, où est ta queue ? Langue, où est ta bouche ? Regard, où sont tes yeux ? Doigt, où est ta main ? Main, où est ta caresse ? A la rencontre de novembre
La nuit nous a inspirés, aussi. Nous avons écouté ses mots, et nous en avons fait ce poème.	Dans la nuit des caresses J'ai rêvé aux plumes de lune qui filaient dans le ciel. J'ai rêvé d'un câlin d'étoile au-dessus des nuages. J'ai rêvé d'un nuage très doux, très grand, posé sur ma joue. Quand soudain les éclairs et les feux d'artifice ont réveillé la grande ourse et sa famille entière, réveillé les dragons du ciel, les léopards de la nuit, les renards des étoiles et les loups de Noël en faisant hurler les sirènes de la peur... Mais c'était le réveil qui sonnait son "bonjour" !!!!!!!!
Dans la nuit j'ai entendu : "J'ai faim ! Je mangerais bien le miel des abeilles de la nuit ! Je mangerais la terre entière !" Dans la nuit, j'ai entendu : "J'ai encore faim ! Je dévorerais bien des chauve-souris, des hiboux, des forêts entières !" Dans la nuit, j'ai entendu : "J'ai encore faim ! Je mâchouillerais bien des boules de gomme, la lune, la nuit elle même !" Et puis je n'ai plus rien entendu... Rien du tout. "Il" n'avait plus faim ! C'était le matin !	J'ai lu aux enfants un poème que le poète Patrick Joquel a écrit à l'occasion d'un Printemps Poétique à La Suze. Du coup, les petits gourmands de CP se sont réveillés, et ensemble, nous avons croqué... la nuit.
	Dans la classe, les enfants ont apporté des emballages alimentaires : boîtes, étuis, sachets, cartons... Rien que du bon. Au matin de notre quatrième rencontre, c'est avec ces objets que nous avons imaginé un poème de petit déjeuner...

C'est une classe qui vit
dans les cheveux d'automne
des arbres.

Une classe qui accueille des arbres-couleurs
et puis des arbres-mains
qui chatouillent les joues des enfants
et qui bougent au vent de leurs bouches.

Une classe où pousse
sans bruit
un arbre-plume
qui caresse doucement
la douceur du soleil
quand il tape aux carreaux.

Une classe où marche
un arbre-ponpon
qui réveille les enfants endormis.

C'est une classe qui vit
dans les cheveux d'automne
des arbres.

La classe de CE1 de Michèle Sarrazin
avec Alain Boudet

La classe de CE1 de Michèle Sarrazin est au premier étage. En tendant la main par la fenêtre, on touche les hautes branches d'un saule pleureur aux ramilles blondes.
Et dans la classe, c'est comme si cet arbre avait suscité des présences d'autres arbres issus de l'imaginaire des enfants et de leur institutrice. Il n'en fallait pas plus ...

Un enfant avait apporté dans la classe une affiche du cirque Plume. Quel beau nom pour un cirque ! Et le hasard avait voulu que j'apporte deux dessins d'une jeune illustratrice qui représentaient une trapéziste et un funambule. Alors, nous avons, avec des mots, fait se rencontrer ces images.

Le cirque Plume
est très léger
il nourrit notre imaginaire

On y voit des trapézistes
accrochés au fil du ciel
et des anges musiciens
qui jouent un air de tambour

On y voit des papillons
posés sur des nuages bleux
et des chiens juant à la balle
sur la piste des étoiles
On voit aussi des jongleuses
qui font voler de la neige
et des clowns si malicieux
que même la nuit sourit.

Des mots doux coucher de soleil
Des mots doux matin-réveil
Des mots doux pareils
au matin d'abeille
Des mots doux balaye-le-sommeil
Des mots doux c'est bon le miel
Des mots doux plein les merveilles
Des mots doux mousse de ciel
Des mots doux nuages-arc-en-ciel
Des mots doux guili l'orteil
Des mots doux plein les oreilles...

***

Un mot doux, mon coeur
Un mot doux, ton coeur
Un mot doux, nos coeurs
Un mot doux, moqueur
Un mot doux à cent à l'heure !

J'ai lu aux enfants un poème extrait de Poèmes pour sourigoler : "Poème des petits mots à dire". Ensemble, nous avons inventé des mots doux...

Dans la classe de CP de Florence Pain, il y avait une affiche. Dans les feuillages, un regard malicieux nous regardait... Il n'en fallait pas plus pour que nous regardions, nous aussi. Et voilà ce que cela a donné... Un poème commencé ensemble lors de notre première rencontre, et continué par les enfants et leur institutrice.

C'est un renard
Parmi les feuilles
Qui nous regarde
Avec la mûre de son nez

Un renard qui se cache
Un renard qui s'approche

Où va-t-il ?
Peut-être …

Dans la forêt à la chasse aux fourmis ?
Dans la mer à la chasse aux baleines ?
Dans la montagne à la chasse aux ours bruns ?
Dans le zoo à la chasse aux girafes ?
Dans les rochers à la chasse aux poulets ?
Pas du tout !!!
Il joue à cache-cache avec ses copains.

Pour les fêtes de Noël
Notre classe de CP
a refait son maquillage

Elle a posé sur le tableau
un calendrier

Elle a collé sur sa porte
une grande feuille de neige
pour mesurer les enfants et leurs rêves

Elle a mis à sa fenêtre
une étoile violette
quelques livres,
des chansons,
une affiche des bêtises,

une affiche des bâtons,
quelques mots et quelques lettres
sur les livres des princesses
qui savent des poésies

Et la classe sera jolie
comme une étoile brillante
du lundi jusqu'au dimanche.

Quand je suis retourné rencontrer les CP de Florence Pain, la classe avait changé. Des détails qui annonçaient l'approche de Noël, bien sûr. Et d'autres, témoins de la vie de la classe. Un changement d'aspect. Prétexte à l'écriture de ce poème avec les enfants.

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